数字媒体应用技术专业人才培养方案

播放新闻    2021-05-30

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专业代码:610210

一、培养目标及基本要求

培养具有优良的思想品德和文化修养,能适应市场人才需求,具有良好的综合素质、职业道德、扎实的专业技能。毕业生应能够掌握计算机图形/图像的基本理论知识和相关应用领域知识,熟悉数字媒体制作环境,熟练使用常用的数字媒体制作工具。 并能熟练的运用它们独立地实现创意者的意图,完成所需图形图像处理、动画处理、网页处理、音视频处理等数字媒体应用技术专业的制作任务。

经过数字媒体与相关图形图像设计软件的基本训练,使学员掌握数字媒体设计与制作的基本理论和方法,掌握相关软件的应用技能。具有良好的团队协作能力,成为数字媒体设计与制作领域从事设计与开发的复合型应用技术人才。

毕业生应具备下述素质、知识和能力:

1.热爱祖国,有理想、强烈的事业心和责任感,具有理论联系实际求实创新的精神,具有勤奋、俭朴、团结协作的品质与良好的思想品德、社会公德和职业道德;

2.具有较扎实的自然科学基础、良好的人文社会科学素质,具有较强的语言与文字表达、人际沟通的基本能力;

3、具有本专业所必需软件操作;熟练进行平面、三维设计与制作、熟练进行音、视频处理与后期特效等数字媒体制作。

4、具有一定英文水平,能够阅读本专业英文资料,具有一定外语交际能力。具有一定的人文社会科学的基本知识。

5、具有良好的视听语言表达能力,熟悉当前主流的数字媒体编辑与制作方法,能够与受众建立良性沟通。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,有较强的获取信息和处理信息的能力;

7、了解体育运动的基本知识,初步掌握锻炼身体的基本技能,养成科学锻炼身体的习惯,身体健康,达到大学生体育合格标准。

二、学制:三年

三、毕业要求

学生修完教学计划规定的课程,各门课程成绩合格,思想品德鉴定合格;同时完成第二课堂要求,发给国家承认的全日制高职专科毕业证书(教育部电子注册)。

四、课程设置

1.本专业课程设置

根据我院“教的都是新的,学的都是用的”办学理念,从实际出发,掌握必要的基础理论,突出实用课程,明确培养可操作性实用技术技能。

1)基本素质能力课程——此模块结合我特色教学,开设了包括思想政治、职业素质培养(特色教学系列)、体育健康和就业指导等课程,旨在培养学生形成比较系统的世界观、人生观以及正确的价值观,具有过硬的业务素质和身心道德素养,懂得基本的做人理念,具备独立思考、分析问题以及解决问题的能力。

2) 英语和计算机基本应用能力课程——英语开设了大学英语、专业英语(含口语和听力),可根据需要开设本专业的专业英语,旨在培养学生一定的读写特别是口语表达能力,同时兼顾考证的需要,提高学生的就业能力;计算机基础方面开设汉字输入技术、计算机应用基础等课程,一是为开拓本专业技术能力奠定基础,二是为适应现代信息社会探索、分析和处理信息的需要奠定基础。

3)专业技术能力课程——本专业方向毕业生毕业生主要面向平面设计与制作相关岗位、二维动画制作、音视频制作相关岗位,影视媒体相关创意、制作、衍生品生产营销等相关管理与服务岗位。毕业生可以在广告公司、影楼、广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司、电视台、传媒公司等各类企业从事图形图像处理、数码视觉设计制作、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作等工作。教学中将数字多媒体设计与制作软件与专业设计课程(如视听语言、媒体策划等)有机结合在一起,采用案例教学法,使学生学以至用,迅速提高学生的综合制作能力。考证课程为adobe系列认证、摄影师系列认证、影视剪辑师系列认证、特效合成师系列认证、栏目包装师系列认证。

2.专业主干课程简介

1、设计素描

《设计素描》是本专业学生的专业基础课,适合采用案例或项目教学法,通过本课程学习使没有美术基础的同学了解并掌握美术基础知识,并在老师的指导下进行素描练习,培养同学们的造型能力。

2、设计色彩

《设计色彩》课程作是本专业学生的专业基础课,适合采用案例或项目教学法,要求同学们全面掌握色彩知识,掌握色彩变化的基本规律和水粉画作画基本的技法。

3、三大构成

《三大构成》课程是一门艺术设计的基础必修课,适合采用案例或项目教学法。要求学生通过本课程的学习,掌握平面色彩立体的理论知识,培养学生对视觉形式的创造性思维方式。

三大构成关系训练是所有设计的基础,这在全世界的设计教育基本取得了共识,这些课程作为设计类专业的共同性专业基础课,是在上个世纪2030年代在德国包豪斯奠定的。

4Photoshop

Photoshop》是数字媒体制作专业的一门必修专业基础课程,是培养学生进行二维视觉传达表现的核心课程,主要讲述如何使用Photoshop软件进行图形图像的制作、修改以及画面表达的方法,进行图形图像的基本处理,以及为后期数字媒体制作素材。

5、数字新媒体动画制作(FLASH

《数字新媒体动画制作(FLASH)》课程是数字媒体制作专业的一门必修专业基础课程,是培养学生进行数字新媒体动画设计和制作的方法核心课程。主要讲述如何利用软件进行数字媒体短片的制作。通过本课程能够掌握Flash软件的操作和动画设计方法。

摄影摄像技术

    《摄影摄像技术》是数字媒体制作专业的必修专业核心课程,是培养学生进行数字媒体素材采集方法的核心课程。主要讲述如何使用摄影、摄像设备进行内容拍摄、影视素材的采集。通过本课程能够掌握摄影摄像设备的操作方法与技巧。

影视剪辑技术

《影视剪辑技术》是数字媒体制作专业的必修专业核心课程,主要讲述如何利用Premiere剪辑软件对音、视频素材进行编辑、制作和渲染。通过本课程能够掌握数字媒体的编辑和制作方法。

影视后期特效

《影视后期特效》是数字媒体制作专业的必修专业核心课程,主要讲述如何利用AfterEffects软件给视频制作后期特效,以及制作后期特效的设计与表达方法。通过本课程能够掌握数字媒体后期特效的制作方法。

8、数字媒体栏目策划

《数字媒体栏目策划》课程是将数字媒体策划理念付诸实践的桥梁。它体现了当前行业主流的数字媒体栏目制作理念和制作方法,以市场需求为导向,将数字媒体栏目以商业化的方式进行组织、创建和制作推广。

3.课程设置原则

课程设置遵循以下原则:

1)结合学生的实际能力水平,只选择最实用的课程。

2)课程由易到难,前面的课程为后面的课程打下扎实的基础。

3)照顾到学生在能力和兴趣上的差异,学生可以有多种发展方向。

4)理论与实践相结合,提高学生的动手能力。

五、就业面向

1.产品开发相关的媒体制作人员;2.平面设计师;3.广告设计师;4.动画制作师;5.摄影/摄像师;6.剪辑合成师;7.影视编导;8.音响师;9.媒体策划人

附件:1.专业教学进程表

             2.第二课堂课程设置及学分分配表

            3.理论课时与实践课时统计表

 

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